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La Coctelera

EXPRESIONES CULTURALES, UNA FORMACIÓN INTEGRAL DEL INDIVIDUO

 Todos las regiones que componen nuestra geografía nacional, poseen creencias, costumbres, dialectos, hábitos y en general una propia cultura folclórica, la cual en tiempos antiguos era motivo de orgullo para sus integrantes, el tener una identidad propia; en la actualidad, lamentablemente se presenta un fenómeno de pérdida de los valores culturales autóctonos y por el contrario se fortalecen los estilos de vida socioculturales de sociedades ajenas a nuestro entorno, que a través de la globalización y la masificación de los medios de comunicación, imponen nuevas y variadas formas  de interacción social que chocan con las propias de una comunidad.

Es así, que en nuestra comunidad de Cumbal, se ha trabajado mucho en la conservación de los valores y costumbres que caracterizan nuestro pueblo indígena, pertenecientes a la etnia de los Pastos, hemos logrado grandes éxitos al posicionar a nuestros líderes en prestigiosos puestos dentro del gobierno nacional, de allí que se cuente actualmente con senadores y diferentes alcaldes ejerciendo dichos cargos, todos elegidos por la unión de las comunidades indígenas que depositaron en estos dirigentes  la lucha y sobre todo la confianza de que harán respetar los derechos del pueblo indígena al que representan, procurando la supervivencia de estos hacia el futuro.

En las Instituciones Educativas se está trabajando de la mano con las comunidades indígenas, especialmente con los líderes o gobernadores que posee cada resguardo indígena, para que tanto las formas de gobierno, las costumbres, la cultura, el folclor sean transmitidos de generación en generación; Es así, que en las instituciones se poseen gobiernos indígenas estudiantiles, que son el símil a las corporaciones de gobierno legalmente establecidas en los distintos resguardos indígenas.

ACTIVIDAD EN CLASE

TEMA: Rescate del Folclor Indígena

OBJETIVO.  Crear grupos de danzas que representen las distintas costumbres de nuestros pueblos, a través de la música y la danza.

METODOLOGIA PROPUESTA. Se eligen estudiantes con verdadero sentido de pertenencia hacia sus comunidades indígenas, para que motiven y concienticen a los demás del verdadero valor que tiene, el ser miembro de un resguardo indígena; utilizando para ello las expresiones musicales y dancísticas autóctonas que enorgullecen a nuestros pueblos.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

Dado el gran trabajo que se ha realizado de concientización del valor de nuestro pueblo indígena, actualmente son muy reconocidos por las autoridades locales, todos los grupos folclóricos y de danzas que se han formado bajo esta premisa, de allí que todo evento cultural, social, tanto a nivel de Instituciones Educativas y Administraciones Locales, llevan como invitados especiales a estos grupos, para que expongan y brinden su arte a los demás integrantes de nuestra sociedad, ya sean propios o extraños.

MANOS QUE CONSTRUYEN SUEÑOS, EN UN MUNDO NUEVO DE CONOCIMIENTOS

 Es la etapa de la escuela, donde se despiertan todos los sentidos y habilidades que poseen los niños, los cuales deben ser bien enfocados y guiados  de manera que su imaginación sea una fuente inagotable para alcanzar el conocimiento, es por ello que se debe disponer de variadas herramientas lúdicas que permitan guiar todos sus potenciales físicos y mentales hacia objetivos bien definidos por el educando.

Un punto importante en este sentido es la disposición y la capacidad creadora que el docente posea, ya que debe ponerse a la par con sus estudiantes, para que cada día vivan nuevas y entretenidas aventuras que los lleven a descubrir los distintos temas que componen las áreas del conocimiento; ya sea matemáticas, español, biología, geografía, etc.

El aprendizaje su vuelve realmente significativo, cuando éste es fruto de diversas actividades experimentales o vivenciales por parte de los niños e incluso los jóvenes; es por ello que se propone a los docentes explotar las cualidades que éste posea, ya sean artísticas, actorales, musicales, deportivas, etc., para encaminarlas al proceso educativo que éste realiza.

Que sean los títeres, la pintura, la música, el deporte, los juegos, las manualidades, entre otras, las herramientas que reemplacen al frio acrílico y  marcador, para convertir el proceso de aprendizaje en una verdadera actividad de deleite y encanto.

ACTIVIDAD EN CLASE 

TEMA: Figuras Geométricas 

NIVEL: Primaria 

OBJETIVO. Conocer y manipular las figuras básicas de la geometría y los objetos que se pueden formar con la unión de estas.

METODOLOGIA. Se trabaja de manera individual con materiales como papel, cartón, madera, entre otros., para formar figuras básicas como el rectángulo, cuadrado, triángulos y círculos; Donde posteriormente se unen en grupos para formar elementos más complejos con los componentes inicialmente construidos.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

Siempre se trata de que sea el mismo estudiante quien llegue al conocimiento y los docentes ejercemos únicamente una labor de guías en la consecución de este proceso. De allí que, se trabaje con papel o cartón, por que este material permite ser modificado muy fácilmente y se crea a través de éste nuevos y variados objetos individual o colectivamente.